Juego libre
Siempre que empecemos con un material nuevo debemos dejarles que lo manipulen y lo investiguen.
Pondremos a su alcance una bandeja con regletas, con todos los tamaños. Dejémosles que jueguen con ellas, que hagan lo que quieran. Es posible que hagan construcciones, o caminitos, …
Construcciones
Hacemos una construcción y ellos la tienen que repetir, podemos dársela en una imagen, incluso proyectada con el cañón, que les gusta mucho.
Nuestro objetivo es que se familiaricen con material y que se percaten de la diferencia de tamaño, y que a cada tamaño le corresponde un color.
La escalera
Les damos las regletas, una de cada tamaño, y tienen que colocarlas por orden, de menor a mayor, formando una escalera. Una vez que la sepan hacer, podemos quitar una regleta, sin que ellos la vean, y que intenten colocarla en el lugar adecuado.
Caja misteriosa
Se trata de una caja que podemos abrirla para introducir lo que queramos, en este caso regletas. Tiene un agujero al que le hemos colocado una media o similar para poder, por ella, introducir la mano y acceder al interior sin ver lo que hay dentro.
Abrimos la caja e introducimos en ella varias regletas, empezaremos por tres, la del 1, la del 2 y la del 3. Cerramos la caja para que no se vea el interior. Le mostraremos la regleta que queremos que encuentre y sin tocar la de fuera, la que le estamos mostrando, tiene que encontrar la misma dentro de la caja misteriosa.
El siguiente paso puede ser no enseñarle una regleta, sino decirle que encuentre, por ejemplo, la regleta del 2.
Iremos aumentando la dificultad del ejercicio añadiendo más regletas, así hasta que tengamos las diez regletas dentro de la caja.
Como queremos que identifiquen las regletas, el color y su valor, también podemos pedirle sin que pueda ver ninguna regleta:
- Busca dentro de la caja la regleta verde.
Y cuando la saque, le preguntaremos:
- ¿Cuánto vale esta regleta verde?
Si tienes alguna pregunta puedes dejarla en “comentarios” o enviarme un mail a cristina@centronumeros.com